Doi elevi din Oradea au obținut medalii de argint la Olimpiada Internațională de Inovație și Inteligență Artificială 2026, desfășurată în Boston, SUA. Alexandru Ardelean și Octavian Bolj au prezentat un proiect inovator de inteligență artificială, destinat cercetării medicale, în cadrul secțiunii „AI for Science”. Competiția internațională a avut loc în perioada 24-27 septembrie 2026 și a reunit tineri din numeroase țări.
Proiectul, prezentat sub numele CrypticDiff, utilizează un model de inteligență artificială de tip „diffusion” pentru a genera proteine în funcție de un anumit medicament. Scopul principal al tehnologiei este reducerea timpului necesar pentru dezvoltarea unor noi tratamente, având aplicații potențiale inclusiv în combaterea cancerului. Alexandru Ardelean, elev în clasa a XII-a, și Octavian Bolj, absolvent recent, au lucrat la acest sistem complex.
Pentru a putea participa la această etapă internațională din Statele Unite, cei doi tineri au avut nevoie de sprijin financiar, organizând anterior o campanie de strângere de fonduri. Drumul lor spre podium a început cu o etapă preliminară desfășurată online, la care au participat aproximativ 1.800 de elevi. În etapa finală din Boston, aceștia au concurat cu participanți din țări precum Canada, China, Elveția, India, Turcia și Thailanda.
Alți doi elevi români au reușit, de asemenea, să câștige medalii de argint la aceeași competiție, completând succesul delegatiei naționale. Mihai-Eduard Ghețu, de la Colegiul German Goethe din București, și Mihnea-Petru Apostol, de la Liceul Teoretic Internațional de Informatică, au format echipa Mental Mint. Aceștia au concurat la categoria „AI for business” cu un robot empatic destinat copiilor victime ale bullyingului.
Proiectul echipei Mental Mint a fost conceput împreună cu psihologi și a depășit deja faza experimentală, având un contract pentru pilotare într-o școală din București. Mihnea-Petru Apostol a primit, în plus, o mențiune la categoria „AI Innovation”. Această echipă beneficiază de parteneriate cu biblioteci publice și de o colaborare cu Universitatea din Tübingen, din Germania, demonstrând aplicabilitatea imediată a soluțiilor propuse.
Succesul elevilor români la această competiție de prestigiu subliniază importanța dezvoltării competențelor tehnice în domeniul inteligenței artificiale. În contextul global, dezvoltarea modelelor de tip „diffusion” și a sistemelor de AI aplicate în știință reprezintă direcții critice pentru inovația tehnologică. Această competiție internațională de inovație oferă tinerilor o platformă esențială pentru validarea proiectelor de cercetare de înaltă precizie.