Un profesor din Moscova a identificat prezența unui program suspect în tablele interactive utilizate în cadrul școlii sale. Software-ul detectat are capacitatea de a activa microfonul dispozitivului în mod discret, permițând înregistrarea activităților din clasă. Datele audio colectate sunt ulterior trimise către serverele Departamentului de Tehnologii Informaționale din Moscova, fără ca elevii sau personalul didactic să primească orice tip de notificare despre această monitorizare.
Instalarea acestui program a fost realizată de la distanță în luna august 2026. Mecanismul de funcționare al aplicației presupune verificarea regulată a comenzilor primite de la server la intervale de zece minute. După ce procesul de înregistrare este finalizat și fișierul audio este transmis, programul șterge automat datele de pe dispozitivul de la școală, astfel încât urmele activității să nu fie observate ușor de utilizatorii tablei interactive.
Identitatea software-ului a fost modificată pentru a evita suspiciunile, trecând de la denumirea inițială de „Agent pentru înregistrarea audio a lecției” la un nume mai neutru, „Agent care asigură desfășurarea lecției”. Conform informațiilor furnizate de Mediazona, urmele instalării acestui sistem au fost identificate în cel puțin trei școli diferite. Acest fapt indică faptul că incidentul nu este izolat, ci reprezintă o acțiune coordonată în anumite instituții de învățământ.
Analizele preliminare sugerează că scopul acestor înregistrări este unul tehnologic avansat. O sursă a raportat că fișierele audio colectate erau planificate pentru a fi procesate și analizate cu ajutorul inteligenței artificiale. Scopul final al acestui proces ar fi analiza conținutului lecțiilor desfășurate în sălile de clasă. Totuși, Departamentul de Tehnologii Informaționale din Moscova a refuzat să ofere comentarii oficiale în urma solicitărilor jurnaliștilor privind aceste acuzații.
Situația rămâne incompletă din punct de vedere al răspunsului oficial, neexistând detalii despre amploarea reală a utilizării acestui sistem de monitorizare. Nu s-a clarificat nici ce s-a întâmplat cu înregistrările deja colectate sau dacă procesul de colectare de date este încă activ în alte unități școlare. Lipsa de transparență a autorităților locale lasă fără răspuns întrebările privind protecția datelor și monitorizarea discretă a mediului educațional.
Monitorizarea digitală în spațiile publice și educaționale este un subiect de interes global, fiind adesea legată de implementarea unor sisteme de supraveghere tehnologizată. În contextul utilizării tot mai ridicate a dispozitivelor conectate la internet în școli, securitatea datelor și prevenirea accesului neautorizat la microfoane sau camere reprezintă o provocare constantă pentru administratorii de rețele și pentru autoritățile de reglementare.